师资队伍建设是学校健康稳步发展的关键，是人才培养的关键。根据我校“十二五”规划，结合我系学科建设、专业建设、课程建设、学生规模及现有师资情况，为加快建设一支“质量优良、结构合理、精干高效，富有活力”的教师队伍，进一步贯彻引进与培养并举的方针，不断提高师资培训工作水平，特制订本计划。
    一、指导思想与基本思路
    1、以全面提高教师队伍的政治素质和职业道德，加强教师的专业基础知识和教学、科研能力的培养为目的，优化教师队伍结构，促进教育、教学质量的提高，满足人才培养的需要。
    2、坚持按需培训，分类管理，学用一致，讲求实效，权利共享，责任共担的原则。以在职培训为主，多渠道多方式，不断丰富培训工作内容，改进培训手段，提高培训工作效益。
    3、以中青年教师为主要培训对象，优先培训“国家级、省级和校级”三级人才和重点学科的教学科研骨干，促进教学团队建设和学术梯队建设。
    二、师资培训的总体目标
    全面提高教师的政治素质和职业道德，在教师中牢固树立“为人师表、爱岗敬业”的育人精神和“严谨治学、求真务实、积极进取”的教风。夯实专业基础，更新知识结构，提高教师的教学科研能力。不断优化队伍结构，至2015年末，全系教师中具有硕士学位的比例接近或达到60%，高级职称比例接近或达到35-40%。培养造就一批高水平的学科带头人和具有较大发展潜力的中青年学术骨干。逐步建立“权利共享、责任共担”，个人发展和组织需要有机结合的培训机制，树立主动学习的终身教育理念。
    三、培训的基本任务
    1、积极开展教师岗前培训。每年8月底，对新引进的教师进行岗前培训，熟悉教学计划、教学大纲的制订、教案准备、毕业论文及毕业设计的指导、答疑、批改作业等各个教学环节，熟悉学校的教学管理制度。通过培训切实提高新进教师的教学能力和教学水平。
    2、积极开展学历学位培训 。通过校外学习、联合培养、校内培训等方式，在5年内使绝大部分40岁以下的教师取得硕士学位，进一步提高教师队伍中的研究生学位比例；结合我校重点专业和教学团队建设的需要，提高教师学位比例，培养学科后备人才。
     3、结合国家教职委师资培养计划安排，积极开展各种形式的学术交流性培训。充分利用兄弟院校的学术优势，将研究工作与培训工作有机结合，使培训内容保持学科前沿性。
     4、选派教师参加各类短期的研修班。要结合课程教学、实践教学和专业建设需要，有针对性的开展专题性培训，及时了解学科和专业的发展动态。
     5、大力提倡系内经常性的学术交流和教改、教研活动，调动教师开展教学研究的积极性，增强学术氛围。
     四、保障措施
     1、建立健全师资培训的制度，加强培训工作机制建设，改善对师资培训工作的管理，将师资培训工作纳入师资队伍建设整体规划，以适应我系师资队伍新的发展情况和要求，提高师资培训工作的效益。
     2、加强对师资培训工作的领导。重视师资培训工作，进行统筹规划和安排，既要积极开展培训工作，又要保证正常的教学和科研秩序。
     3、积极组织申报省、市的科研课题，积极与企业开展产学结合项目的研究，利用学科带头人和骨干教师在研科研项目，以项目带动培训，加强青年教师的科研和教学能力的培养，促进我系师资队伍整体水平的提高。

 

 

 

邯郸职业技术学院艺术系

    2010年7月12日